“学士后”是北大青鸟专门针对大学生人群设计，解决“大学生就业难”问题的教育产品。眼下，“大学生就业难”已经成为亟待解决的社会问题，其根本原因在于：大学生虽然文化素质基础不错，不缺知识，但缺乏企业需要的技能和经验。企业并非不需要人才，而是需要“学历+技能+经验”的新人才。

　　北大青鸟作为中国IT职业教育领导品牌，凭借对业界的深刻理解，认为“技能”和“经验”并非只 能在工作中获得，恰恰相反，工作中获得的“技能”和“经验”不仅并不全面，而且积累速度慢，获得成本并不低。通过参加专业的课程训练，“技能”和“经验” 完全可以得到加速锻造，达到企业的要求。

　　为此，北大青鸟集多年经验推出了专为大学生设计的教育产品，这个教育产品的品牌就叫“学士后”，“学士后”的目标就是：把就业难的“大学生”，打造成企业抢手的“学历+技能+经验”的“学士后”。

北大青鸟唐城（www.china-accp.com ）校区作为北大青鸟总部指定的“学士后”实训基地，是北大青鸟总部指定的“学士后”实训基地

学士后课程介绍

　　分专业方向课程：“学士后”是个品牌，在这个品牌下面会推出不同技术方向的课程。2010年，“学士后”产品计划首先推出JAVA、.NET 两个技术方向课程。2010年后，“学士后”产品将根据市场需求，陆续推出其他技术方向的课程。

　　课程学习条件：第一，年满21周岁以上；第二，已经或即将获得大学学历。目前推出的课程，还需要有一定的编程基础。

　　学习周期：“学士后”不同技术方向的课程的总课时会有所不相同，但总的学习周期在5个月左右。

　　“2段式”课程结构：整个学习过程被划分为两个阶段。第一个阶段为“技能准备阶段”，3个月左右；第二个阶段为“就业冲刺阶段”，2个月左右。第一个阶段通过精心设计的知识、技能点训练重点提升学员的专业技术能力，使每个学员的技术技能达到可动手 实战项目的水平。第二个阶段将通过实战项目重点增加学员的项目经验和工作经验，向就业发起冲刺，实现就业对接。

　　“混合式”学习模式：在第一阶段，“学士后”中独创了“混合式”学习模式，课程内容被设计为“线上”和“线下”2部分，学员们将体验到“网上学习课程、线下验证效果”的混合式方法带来的便利和优势。

学士后课程特点

　　1、“专业级”课程 、“核心级”岗位

　　1）由于“学士后”课程的内容中，非常注重选择“核心技术”和“核心应用”，因此，课程的难度、深度都较高，从这点上说，学士后是区别于“入门级”课程的“专业级”课程。

　　2）由于“学士后”不再满足于仅仅让学员实现功能，而是根据大学生的特点，加入了设计思想的锻造。这充分说明：“学士后”瞄准的是使学员未来成为企业中的核心岗位，而不是边缘岗位。

　　2、打造学习平台，锁定学习效果

　　1）耗资千万打造的强大学习平台，让每个学员的学习进度、在线时间、学习效果都能被随时掌控、并有专人监控和督促；

　　2）强制性的阶段测试、挡板设计，让学习效果得到及时的验证和控制；

　　3）课程内容都是由专业团队设计，专业老师授课，保证了课程内容的质量和授课效果；

　　4）没有学会没关系——课程可以反复观看、学习，还可以到中心接受专门指导；

　　5）遇到疑问没关系——在线答疑系统、疑难解答系统和问题搜索引擎，使学习中所有疑问得到最快、最全面的解决；

　　3、对接“学生态”，从容更轻松

　　1）学习时间的灵活性，让学习、生活从容安排。处于“学生态”的人群，更愿意“我的时间，我做主”。“学士后”能够充分满足他们的这方面的需求，发挥他们自学能力的优势，让学习更从容。

　　2）乐学系统，让学习不再枯燥。“学生态”人群，更愿意受到及时的鼓励的评价，“学士后”平台的乐学系统，对学生掌握的技能给予及时打分并公布排名，给予多重奖励，使学习更轻松。

　　3）RPL（Role Play Learning）角色扮演学习，让成长变简单。如何从“学生态”转变到“职场态”，这往往意味着艰难的付出。“学士后”在学习中设置不同的职场环境和角 色，让学员在学习的时候就开始自己“虚拟职场生涯”，学习即体验，今后就业岂不更从容？